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教學觀察與會談:認知教練取向

教學觀察與會談:認知教練取向

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內容簡介

  本書係為開發以認知教練為取向之教學觀察與會談之研究報告,內容涵蓋認知教練的理論與實例,望能提供中小學教師、教學輔導人員與學術研究人員應用參考。
 

詳細資料

  • ISBN:9789860268225
  • 叢書系列:教育學習
  • 規格:平裝 / 88頁 / 16k / 19 x 26 x 0.44 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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