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琥珀的憤怒

琥珀的憤怒

The Amber Fury

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內容簡介

她以為逃離就能躲避傷痛,沒想到卻一步步走向無可挽回的悲劇

  她不明白,事情怎麼會演變成這樣。在那之前,她是劇場界倍受矚目的新星,正要與此生最愛的人展開人生的新頁。一切美好,在某個尋常的下午,完全變了調。

  她倉皇逃離倫敦,孑然一身來到愛丁堡,在一所特殊學校任教,這裡專門輔導被其他學校開除的學生。她帶領學生閱讀古希臘悲劇,從逃不過弒父娶母神諭的伊底帕斯王,代夫受死又被拯救的阿柯絲提斯,到阿加曼儂王兩代的冤冤相報,劇中殘酷的命運,血腥的復仇,終極難解的命題彷彿打開少年少女們的心,給了他們討論情緒與自身處境的契機。

  她原以為已放下傷痛,但她眼神中的哀傷,竟引發學生們的關切與好奇,有人開始跟蹤她,挖掘當初迫使她離開倫敦的殘酷真相。當她發現,奪取他人幸福之人,竟能幸福地邁向未來,她決定要有所行動。而這計畫,只有她的日記知道……

本書特色

  ★讓《別相信任何人》作者SJ‧華森徹夜未眠讀通霄!
  ★已授權四種語言版本。
  ★以主角艾莉克絲的倒敘與某位學生的日記雙線並行,交織出一部構思聰明、布局精巧,令人越陷越深的心理懸疑作品。
  ★隨著故事逐漸清晰,讀者將會發現處處呼應著希臘悲劇的元素:當艾莉克絲一邊進行自我療傷,一邊帶領學生踏入古典文學的殿堂,卻也逐步啟動了一齣難以歸咎、引人喟嘆的悲劇!

各界好評

  我徹夜未眠,將《琥珀的憤怒》一口氣看完。這個故事引人入勝、扣人心弦,讓人一頁接著一頁停不下來,字裡行間洋溢著仁慈與溫情。──SJ‧華森(S. J. Watson,《別相信任何人》作者)

  海恩斯的第一部作品不僅是扣人心弦、引人入勝的驚悚小說,更以優美的筆觸描繪出哀痛及重拾生活秩序的過程。此外,她也透過本書讚頌古典文學及教學,如實呈現充滿挑戰性的課堂所具有的緊張與趣味節奏。我很喜歡。──瑪德琳‧米勒(Madeline Miller,《阿基里斯之歌》作者)

  情節緊湊,時而哀戚、風趣,時而極其悲傷,海恩斯的故事就像一條河流,讓讀者順流而下,來到瀑布,彷彿被催眠了一樣。──喬斯‧溫登(Joss Whedon,《魔法奇兵》創作人、《玩具總動員》編劇)

  海恩斯擅長描寫人物之間的互動,對話充滿活力,筆下的角色彼此對話時極有魅力……或許這本書適合改編成劇本!──《衛報》

  這部小說模仿五幕劇的形式,如希臘悲劇作家歐里庇德斯著重在情緒與女性角色,還有熟悉的主題:命運、復仇、暴力、愛,還有背叛與挫折。──《獨立報》
 

作者介紹

作者簡介

娜塔莉‧海恩斯(Natalie Haynes)


  古典學者與作家。評論家,點評範圍涵蓋書籍、影視與藝術,也擔任BBC第四電台的Front Row與Saturday Review節目的評論者。她為電視與廣播寫作及講述過的主題極為廣泛,包括希臘悲劇與電視肥皂劇的關連、吸血鬼與殭屍各自的優點等。也在《獨立報》撰寫每週專欄。非文學著作The Ancient Guide to Modern Life於二○一○年由Profile出版,大獲好評。她曾擔任二○一二年柑橘獎評審,目前是曼布克獎的現任評審團之一。她也曾是單口相聲喜劇演員,後來發現自己喜愛悲劇甚於喜劇,故而退休。

譯者簡介

方淑惠


  國立台灣師範大學翻譯研究所碩士。從事翻譯十餘年,譯有《你出生那天,就是我的父親節》、《濟貧院的陰影》、《大藍海洋》、《美少女祕密成長日記》等近三十部作品。
 

詳細資料

  • ISBN:9789866385698
  • 叢書系列:閱世界
  • 規格:平裝 / 320頁 / 15 x 21 x 1.6 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

1
 
他們首先問我的第一件事,是我如何認識她的。當然,他們早已知道了,這絕不是他們提問的目的,絕對不是。
 
我記得路克受訓時曾告訴我,如果你已經知道答案,就只會問一個問題。律師不喜歡意外,更別提會留下紀錄的意外。他們之所以提問,不是因為想知道日期、時間、地址等所有的細節,我相信他們會先做好功課,他們早就與羅伯特、也就是我的前老闆談過,知道我何時抵達愛丁堡,從哪一日開始上班。他們可能還掌握了我的行事曆,甚至可以說出我們第一次見面是幾時幾分。
 
他們之所以提問,不是想知道我說了什麼,而是想知道我怎麼說。我的視線會飄向右邊還是左邊?我是在回憶或是在編造謊言?他們會依據其他證人的證詞衡量我的說法,評估我是否能信賴、抑或是在撒謊。
 
所以他們提問時,我不會翻白眼,也不會抱怨他們浪費我的時間。我不會告訴他們,要我回想整件事幾乎讓我難以忍受,每當有人問起,我都必須再次重新經歷一切,幾乎讓我無法承受。我不會問他們知不知道一肩扛下所有責任是什麼感覺,我不會爭論這點,這麼做一點幫助都沒有。
 
我會淡淡地吸一口氣、直視前方,將真相告訴他們。我不能緊張,不能滔滔不絕地說前往愛丁堡原本不在我的計畫之內。我不會要求他們記得我遭遇了什麼事,究竟為何要逃離倫敦,為何要來蘇格蘭。我不會提醒他們,我對於會發生什麼事毫無頭緒,也無法預期事情會演變得如此糟糕。此外,就算我能預料,當時的我也不在乎,那時我什麼都不在乎。
 
我只會盡可能簡單回答:我是在二○一一年一月六日,於朗凱勒街五十八號的地下室和他們見面的。而我沒料到他們當中有人會做出如此駭人聽聞之事。
 
當然,或許並非全然如此。即便以收容所的標準而言,這群人也相當難纏。羅伯特早已警告過我他們不好應付,因此我原本就不抱過多期望。
 
我在開學前一天到朗凱勒街的學生收容所與羅伯特見面。整棟樓除了我們以外空無一人,但我得拿表格、檔案與註冊名單。這些文件上大多貼滿了便利貼,註明孩子們的姓名與健康狀況。乍看之下,至少有一半的孩子都對某些東西過敏,包括堅果、花粉、空氣污染、麩質、霉菌孢子等。

會員評鑑

4
4人評分
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4則書評
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立即評分
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3.0
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2015/06/16
六個月前艾莉克絲還是倫敦皇家宮廷劇院備受矚目的新星導演,然而某日幸福人生的驟然變調讓她逃離了這塊傷心地,前往愛丁堡的特殊機構擔任起那些不被體制接納孩子的教育工作,艾莉克絲運用自己的戲劇與戲劇心理治療專長來指導學生,但面對四年級這個幾乎讓所有老師都避之唯恐不及的問題班級,在上課第一天就充滿敵意、攻擊性與憤怒的五人小組,艾莉克絲帶領他們閱讀古希臘悲劇作品,在一次次課程的探討與思辯中逐漸取得他們的信任,未料戲劇性故事般的情節卻在真實人生上演,宛如無法遏止急轉直下的命運。

閱讀《琥珀的憤怒》首先會讓人注意到的是章節結構的不同,採用戲劇場景的變換轉移方式、而且還是古希臘戲劇傳統最常使用的五幕劇原則,書中還提及了多部古典劇作家的經典代表作,像是《伊底帕斯王》與《奧瑞斯特斯三部曲》等,而這得歸功作者娜塔莉.海恩斯古典學者與作家的經歷,讓本書因為戲劇元素的融入而顯得風格獨特,除了以淺顯易懂的方式帶出這些劇本的故事概要,透過戲劇治療文字裡外的角色對應更多了一層探索內在的隱喻,除此之外可以留意到的還有作者在場景描述與人物刻劃的功力,表達手法的生動細膩讓這些屬於戲劇語言一環的重要成分更添魅力。

有趣的是作者曾是喜劇演員,卻發現自己喜愛悲劇甚於喜劇。有人說生命的本質不是喜劇,而是悲劇,畢竟相較於快樂的經歷,對於大多數人而言生命必然的挫折與苦痛還是顯得較為刻骨銘心,更甚而是書中女主角與五位正值敏感又情緒化的青少年,從生死議題、親子關係到同儕相處等,他們都有著各自的生命創傷卻又找不到人生的出口,就如同希臘悲劇裡那有著捉弄人的邪惡性質也無可抗拒的命運般,諷刺的是儘管他們極力對抗加諸在自己身上的不幸,反向而回卻是一次比一次劇烈無情的打擊,於是就像是書名一樣,面對生命的不滿有人被憤怒毒液侵蝕,選擇以報復的手段解決問題,終究導致無法挽回的局面。

書籍中採用精彩的混和敘述形式來呈現,大致可以由三個部分來得知故事的情節,其一是女主角正在準備面對的官司,我們可以隱約察覺某件駭人聽聞的事件已經發生,卻無法得知完整的全貌,刻意隱蔽的結局營造起神祕懸念的氛圍,成功挑起讀者的好奇,而後則是艾莉克絲的回憶倒敘穿插著學生書寫的日記與信件,吊人胃口的逐步揭示裡運用編劇慣有的開端、轉折與高潮,使全書充滿不可預測性的張力。

《琥珀的憤怒》不美化創傷療癒,而是讓人看見更為真實的情緒怨懟,然而儘管從想像的非現實角色到現實中的自我,我們都體悟到了無法掌控的命運,但仍須讓自己活得像是有選擇,書末那句看似童稚卻堅定的信念反而顯得令人動容,畢竟我們也都希望幸福快樂的情節不該只是存在於童話之中。
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4.0
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2015/06/01
艾莉克絲的眼神流露出的哀悽,深深地吸引了台下一人的目光,舉手投足都讓那名觀眾蠢蠢欲動,這次她渾然不知自己已從導演變成了他人評論的演員;台下觀賞這齣戲的人也不願安於位置上,準備著寫下一齣的劇情。

書 中分成兩個視角,其一是艾莉克絲,她敘述自己是如何離開熟悉的環境,藉由教導希臘悲劇遠離悲傷與痛苦,縱使處在陌生的環境,也一點一滴尋回過往的愉悅,但 她卻忘記過去沒有那麼容易就結束戲份;另一則是用書信、日記的方式敘述感受,以及對於艾莉克絲的想法,還有她對於那人的態度,間接讓她決定對方必須付出代 價。

何者就不明說,兩個視角相互交錯,過程沒有想像中的沉悶,節奏上甚至掌控的相當恰當,該緊湊的時候會讓人窒息難耐,該舒緩的時候會讓人氣定凝神,真的是要一次讀完才感受到書中所謂的憤怒是多麼強烈,強勢到難以磨滅。

不用因為書中提到希臘悲劇就揣測劇情乏味,因為那像元素只不過是單純調劑,慢慢引導讀者感受兩人不同的心態以及感觸,閱讀的是同本書卻有不同的看法,面對的是同件事卻有不同的作法,閱讀時大致猜測結局的樣貌,但這樣沒有減少看書興致,反而想知道事情的走向。

無論是命運使然的悲劇,還是人類造就的痛苦,無論差別在哪,誰都無法逃過那已經安排好的劇情與臺詞。
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5.0
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2015/05/17
偉大的英國文豪莎士比亞曾說:「在灰暗的日子中,不要讓冷酷的命運竊喜;命運既然來凌辱我們,就應該用處之泰然的態度予以報復。」相信大家會覺得非常有道理,但談之容易,做來困難阿!尤其在處處充滿不公平的人世,如何以「泰然的態度」面對不公平,還真的算是一門極深的修養。而您是否思考過這種「悲憤」甚至會傳染到其他人身上?
腦海常會浮現震驚臺灣社會的「北捷殺人」事件,不只替受害者感到失去生命的悲憤,更替受害者家人感到失去親人的無奈與痛苦。死者已亡故多時,而罪犯卻仍在世間苟延殘喘,甚至眾多律師能替其辯護,希望社會能網開一面,給予重新改過的機會……
假如您是家屬,面臨如此悲劇是否能夠「泰然」面對?就連只是社會一份子的我,有時都會有股恨不得將兇手除之而後快的憤怒!
《琥珀的憤怒》中律師路克無故被殺害後,接獲噩耗後的未婚妻艾莉克絲孑然一身來到愛丁堡,在一所特殊學校任教。她本想藉由教書「泰然」面對人生的劇變,一邊進行自我療傷,一邊帶領學生踏入古希臘悲劇的殿堂,想不到卻也逐步啟動了一齣難以歸咎、引人喟嘆的悲劇!
這部分是故事最引人入勝之處。
我想除了面對人生的不公平時很難「泰然」處之外,人與人的相處若能彼此相互契合,並能感同身受時,「情緒」所渲染的影響力將有如浩瀚的黑洞般範圍強大、力量無窮。因此,千萬別小看自己身上所表達出的任何情緒—驚奇、厭惡、悲傷、憤怒、恐懼和高興,也許它看似微不足道,但無形中已漸漸牽動著周圍所有的人事物。就如卡耐基認為,如果能將像舞台的人生用喜劇的型態與手法處理,那將使周圍都洋溢著歡欣鼓舞的氣氛。
《琥珀的憤怒》雖不算是一本推理小說,但故事藉由艾莉克絲與學生間的對話、數則梅兒心情日記、艾莉克絲的內心世界交雜陳述,讓讀者閱讀過程步調緊湊,驚悚懸疑。更重要的是,會讓人陷入對人生的省思。
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4.0
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2015/05/11
《琥珀的憤怒》一書給予人的感覺是相當特殊的,每位出場的主角都像是一個被怨恨和悲傷圍繞的綜合體,因為發生在他們身上的事情,都改變了他們原本的人生軌道,迫使這群在現實的壓迫下無法找到平靜心靈的人們聚集在一起,讓彼此的人生故事和古希獵悲劇故事成為他們洩恨出口的管道,最後又在一連串的意外交集裡,找到了屬於彼此的重生。

人生是個很無常的變數,沒有人能夠預知下一刻會發生什麼,就算當下的自己一帆風順,命運也會興起捉弄之意,顛覆了自己原本的美好人生,就像書中的戲劇心理治療老師艾莉克絲一樣,她是曾被譽為前途無量的年輕導演,卻因為未婚夫路克意外身亡的事實,讓她再也無法生活在與路克締造無數回憶的倫敦,她像是個失了目標的風箏,無法找到飛翔的方向,而她昔日的老師羅伯特在此時向她伸出援手,邀請她前來愛丁堡當特殊學校的老師。

對艾莉克絲來說,倫敦是她想要擺脫、遺忘的過去,而愛丁堡只是讓她逃離自身無法忍受的悲傷,至於特殊教育學校裡的問題學生,只是一個可以讓她暫時不用想失去路克一事的避風港,而在一開始她與五名問題學生的碰面,她本來希望透過說實話與謊話遊戲來拉近與學生間的距離,不料被其中一名學生說:「可是妳撒了兩個謊。妳撒謊說之前從沒來過愛丁堡,在這之前,妳還撒謊說很高興認識我們…妳不想和我們一起待在這裡…我們為什麼要想和妳一起待在這裡?」從這裡就可以發現這群學生與艾莉克絲的相處是採取剌蝟般的模式,後續的劇情發展也因為層出不窮的爭端,迫使這群人更加瞭解對方。

艾莉克絲曾經要學生們將自己的感覺寫在日記上,真的有一名學生梅兒聽從她的話,寫下了自己的生活感覺,這也成為書中另一個與艾莉克絲試圖擺脫悲傷的生活產生共鳴的聲音,共鳴起源於梅兒對於生活環境的憤怒與對艾莉克絲的好奇,從日漸增長的相處時光裡,她在老師艾莉克絲身上發現了許多的異樣,也讓她想要知道更多艾莉克絲的事情,於是讓她的想法與作法一路走偏,最終做下無法寬恕的行為。

古希臘悲劇裡弒父娶母的伊底帕斯王,成為書中這群學生與老師反覆討論的議題,同時也帶出這群人各自的悲傷過往,並讓潛藏在每個人心中的復仇女神醒來,像書中艾莉克絲與律師麗莎.梅爾的對話,曾經讓我以為艾莉克絲下手殺害了他人,後來才知道這是書中第二起謀殺案的審訊過程,而這兩起的命案的共同特色都是與路克死亡相關的人士,讀到最後,才明白人生無常的道理,但是悲傷總會隨著時間逝去而淡去,至於本書的結局算是圓滿完成,每個人都找到了自己要前往的道路,也讓曾經念念不忘的遺憾和憤恨成為他們向前邁進的動力。
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