開口讀英文文法Reading and Listening 1（20k+1 MP3）

前言02
　本書特色03
　本書使用說明
0Nouns名詞

Chapter 1

Part 1: The Noun Defined 名詞的定義02
1什麼是名詞？03
2人物03
3生物04
4無生物05
5感情及臉部表情08
6地名08
10

Part 2: Major Classes of Nouns 名詞的種類13
1名詞的種類14
2專有名詞14
3普通名詞14
16

Part 3: Singular Nouns and Plural Nouns
單數名詞與複數名詞17
1可數名詞的定義18
2複數名詞的構成19
24
 Articles 冠詞

Chapter 2

Part 1: Indefinite Articles (A/An) 不定冠詞26
1什麼是不定冠詞？28
2a的用法28
3an的用法28
31

Part 2: Definite Article (The) 定冠詞 the32
1什麼是定冠詞？33
2the的用法33
35
Demonstrative Pronouns 指示代名詞

Chapter 3

Part 1: Demonstrative Pronouns This/That
單數指示代名詞 This/That38
Part 2: Demonstrative Pronouns These/Those
複數指示代名詞 these 和 those42
44
Personal Pronouns 人稱代名詞

Chapter 4

Part 1: The Personal Pronoun Defined
人稱代名詞的定義46

Part 2: Personal Pronouns With Three Forms
人稱代名詞的形式與用法48
1人稱代名詞的三種形式49
2人稱代名詞的用法49

Part 3: Pronoun It 代名詞 it 的用法52
54
Interrogative Pronouns 疑問代名詞

Chapter 5

Part 1: Interrogative Pronouns What/Who
疑問代名詞what與who56

Part 2: Question Possessive Pronoun: Whose
疑問所有格代名詞 Whose60
62
Verb To Be (Present-Am/Is/Are)

Chapter 6

Be 動詞的現在式（Am/Is/Are）

Part 1: Forms of Am/Is/Are Be 動詞現在式的形式64
1什麼是 be 動詞的現在式？64
2be 動詞現在式的形式65
3be 動詞現在式的主詞66

Part 2: Use of Am/Is/Are 連綴動詞be現在式的應用68
75
Interrogative Words 疑問詞

Chapter 7

Part 1:Interrogative Sentences/Questions 疑問句78
1什麼是疑問詞？81
2Who（誰？）81
3What（什麼？）82
4Where（在哪裡？）84
5When（什麼時候？）87
6How（狀況怎麼樣？怎麼？）88
7How Much（多少錢）92
8Why（為什麼？）93
94
Part2:Interrogative Words 疑問句80
There Is/Are (Present Tense)

Chapter 8
There Is/Are 的用法（現在式）
Part 1: Forms and Use「There Is/Are」的句型與用法96
1There Is/Are 的意思98
2There Is/Are 的句型98
3There Is/Are 的用法99
101
Have (Has): Possession

Chapter 9

表示「擁有」的 Have/Has 用法

Part 1: Meaning and Forms Have的意義和句型104

Part 2: Have (Has): Use Have 的用法範例107
1Have/Has 在肯定句中的用法107
2Have/Has 在疑問句和否定句中的用法108
3Have/Has在疑問句和肯定句中的用法109
110
Modal (Auxiliary) Verb Can/Have to　　

Chapter 10

情態動詞 can 和類似情態動詞的 have to

Part 1: Modal (Auxiliary) Verb Can 情態助動詞 can112
1什麼是情態助動詞？114
2can 的基本用法114
3can 的句型115
4can 的意義115

Part 2: Have to Have to 的用法120
1have to 的意思121
2have to 的句型121
3have to 的用法122
124
Prepositions 介系詞

Chapter 11

Part 1: The Preposition Defined 介系詞的定義126

Part 2: Common Prepositions 常見的介系詞用法128
1介系詞可表示「地點」129
2介系詞可表示「時間」133
3介系詞可表示「方向?動向」134
134
Simple Present Tense 簡單現在式

Chapter 12

Part 1: Forms and Meanings
簡單現在式的形式和意義136

Part 2: Spelling of Third Person Singular Forms
第三人稱單數動詞的拼寫規則153
158
Present Progressive Tense/Present

Chapter 13
Continuous Tense 現在進行式

Part 1: Forms of Present Progressive Tense
現在進行式的形式160
1什麼是現在進行式161
2現在進行式的構成方式161
3現在分詞的拼寫規則163

Part 2: Use of Present Progressive Tense
現在進行式的用法165
169
Simple Past Tense 簡單過去式

Chapter 14

Part 1: Forms and Use 簡單過去式的句型與用法172
1什麼是簡單過去式？172
2簡單過去式的用法173
3Be 動詞的簡單過去式173
4其它動詞的簡單過去式174

Part 2: Spelling 動詞的過去式拼寫規則177
1規則動詞的過去式拼寫規則180
2常見不規則動詞的過去式拼寫181
185
Imperative (Mood) 祈使句

Chapter 15

Part 1: Affirmative Imperatives 肯定祈使句188

Part 2: Negative Imperatives 否定祈使句191

Part 3: Let in the Imperatives 由Let引導的祈使句193
1let 的意義194
2let 與第一人稱的肯定祈使句194
3let 與第一人稱的否定祈使句195
196
Modal Verb Would 情態動詞 Would

Chapter 16

Part 1: Modal (Auxiliary) Verb Would: Basic Rules
情態助動詞 would 的形式198

Part 2: Basic Meanings would 的意義和用法201
203
The Sentence Structure 句子的結構

Chapter 17

Part 1:The Sentence Defined 句子的定義206
1句子Sentence207
2主詞Subject207
3述語Predicate207
4主詞補語（又稱表語，Predicative/Complement）209
5受詞Object210
210
Types of Sentences 句子的種類

Chapter 18

Part 1: Affirmative Sentences 肯定句212

Part 2: Negative Sentences 否定句214

Part 3: Interrogative Sentences 疑問句216
218
Coordinating Conjunctions 對等連接詞

Chapter 19

Part 1: The Definition of Conjunctions
連接詞的定義220
1什麼是連接詞221
2什麼是對等連接詞？221

Part 2: The Use of Coordinating Conjunctions
對等連接詞的用法222
1對等連接詞 and 的用法224
2對等連接詞 but 的用法226
3對等連接詞 or 的用法228
229
Time and Numbers 時間與數字的表達方式

Chapter 20

Part 1: Clock Time 時間的讀法和寫法232
1美式和英式英語之間的區別233
2「a.m.」、「p.m.」和「o'clock」的用法234

Part 2: Numbers 數字237
1基數238
2序數239

前言

　　本書美籍作者不僅是文法專家，亦善於寫詩，他們在台灣、大陸教書數十年，熟知台灣學生學習文法的困擾和缺失。學習文法不僅枯燥無趣，流於背誦文法規則卻不知如何運用，缺乏語感，不僅講不出一口漂亮的英文，而且也寫不出一手流暢的英文。因此他們以創新的方式，將文法要點融入詩歌創作中，每首詩歌都充滿趣味與幽默，讓讀者在朗讀詩歌的過程中，尋找文法、認識文法，進而記住文法。同時每首詩歌、對話、例句都押韻，琅琅上口，學習文法還可以培養語感！

1藉由朗讀詩歌來認識文法

　　1運用文法規則的詩歌：本書配合文法規則所編寫的詩歌有兩種，一種將所要介紹的文法運用在詩歌裡，讀者可先朗讀詩歌，由詩歌中區隔的套色字，想想該章節所介紹的文法，並大略認識其運用方式，再閱讀其下的文法介紹。也可以先讀文法，再回頭閱讀詩歌。例如下面這首出現在「介系詞」章節的詩歌：

On the green grass fall raindrops;
Near the little pond a frog hops.
I see rain on all the housetops,
But none on me because the storm stops!

　　2將文法術語放入詩歌中，加強記憶：本書作者以文法術語為主角，編寫了數首趣味、容易記憶的詩歌，或將文法術語擬人化，或將文法要項寫成口訣，讓學習充滿樂趣！看看這首出現在「現在進行式」章節的對話性詩歌：

Verb to be:Do you still remember me?
I'm the verb to be.
Is, Am, Are,
I'm the verb to be,
And I'm busy helping the verb-ing.
Verb-ing:Please don't forget me!I'm the verb-ing.
You need to go together with me.
The verb to be and the verb-ing
Go together, together.
Together, we are helping
Our friend Heather.

2文法說明淺顯易懂，循序漸進

　　本書針對初學者，介紹基礎的文法知識，內容說明淺顯易懂，條列分明；章節編排循序漸進，每個Chapter介紹一種文法，主題明確，份量適中，學習完全無壓力。

3詩歌、例句豐富，多有押韻

　　本書作者相信，唯有藉由大量的趣味閱讀，才能增進英文能力。學習文法亦不例外，唯有閱讀大量的例句，才能真正瞭解文法規則，掌握實際運用，並且培養英文語感與口說、寫作能力。本書除了各種生活化的實用例句之外，還融入科幻、童話、奇幻等題材，不僅刺激想像力，學來更是趣味橫生！

　　本書作者編寫的例句與詩歌，大多數都運用了互相押韻的詞彙，讀者可帶著輕鬆的心情閱讀，亦有助於掌握英文單字的發音和記憶，更適合應用在英文寫作上，押韻的方式多種，讀者不妨在閱讀的同時，大聲朗讀出來，享受其中的韻律：

1行行押韻
Big brother Pete loves any chocolate treat,
And sweet little Dorete is so petite!
They both love to eat meat and wheat,
But they never smell their dirty stinky feet!
→Flower、hour、shower、Tower都押韻。（全詩見Chapter 12）

2隔行押韻
But if he starts to steal sweet yummy honey,
Nice Bill will be chased by an angry bee.
Bill will run and sweat and not think it's funny
To shower in the rain under a weeping willow tree.
→第一、三句的honey與funny押韻；第二、四句的bee 與tree押韻。（全詩見 Chapter 14）

3每隔幾句換韻
One, two,
Undo a shoe. → two與shoe押[]韻
Three, four,
A boar can snore. → four與snore押[]韻
Five, six,
Dick's got half a dozen chicks. → six與chicks押[]韻
（全詩見Chapter 20，Part 2）

4小對話中單句中特定的詞彙互相押韻
Lou: What did Clo do last week in Chengdu?
→ do 與 Chengdu 押韻
Sue: Clo practiced her judo. → Clo 與 judo 押韻
Lou: What did Dwight do last night? → Dwight 與 night 押韻
Sue: He had a date with Kate. → date 與 Kate 押韻
（全詩見Chapter 14，Part 2）

5詩歌行行押韻，每行中詞彙又押韻
Whose canoes have rainbow hues?
Whose flowers smell better than Andrew's?
Whose statues have beautiful tattoos?
Whose menus were stolen by the kangaroos?
→ 所有畫線字都押韻。（全詩見Chapter 5，Part 2）

4難字附加註釋，閱讀最便利

　　本書的詩歌與例句中，較難的單字皆隨文附加註釋，提供單字意義、音標與詞性，幫助理解例句意思，閱讀不中斷。本書採用 IPA 國際音標，讓您與世界接軌。

5練習題測驗理解能力

　　大部分的章節都附有一至三大題練習題，讀完立刻測驗你對文法理解了多少，不僅可以自修，亦適合教學使用。

6插圖豐富，舒緩學習壓力

　　文中穿插大量的精美插圖，可舒緩學習壓力，幫助理解例句意義，學習更有效率。

本書結構與使用說明

　　1.本書依照文法項目，共分為20個Chapter，每個Chapter含有一至三個Part，逐條說明文法規則，例如：「名詞」、「介系詞」、「現在簡單式」等，自修或教學時，可以逐一閱讀，也可以視需要挑選想先學的文法項目閱讀。

　　2.每個Part都以至少一首的詩歌或押韻對話開頭，自修或教學時，可以先朗讀詩歌，試著找出其中所運用的文法，再閱讀下面的文法說明；也可以先看文法說明，再回頭閱讀詩歌，當作範例使用：

　　3.Find Out More 告訴你更多相關的文法規則：

　　4.本書附朗讀MP3，朗讀書中的詩歌和大部分例句及練習題，藉由實際聆聽美語老師發音，跟著朗誦，才能真正享受句子的韻律。為方便讀者尋找詩歌與例句所在的 CD track，我們在新 track 起始處，皆排放了CD標示，因同一個track可能包含好幾句例句，因此我們在頁首另外放置提示CD標示，讀者可參考這兩種標示，找到欲聆聽的句子。

　　5.本書例句多有錄音，為便於朗讀，例句以大標題為單位，其下之例句編號皆採續接方式，而在新的track起始的大標題與例句處，皆有CD標籤標示：

　　6.章節末附加練習題，每學完一個段落，便可測驗你的理解能力。